L’ambassade de la République de Corée du Sud en Côte d’Ivoire a initié, mercredi, un cours spécial au profit de près de 200 élèves issus du lycée Sainte-Marie et du groupe scolaire Madeleine-Daniélou de Cocody. Cette activité marque une étape importante dans le processus d’introduction de la langue coréenne dans l’enseignement secondaire ivoirien.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté de diversification de l’offre linguistique et de consolidation des liens de coopération éducative entre la Côte d’Ivoire et la Corée du Sud. Elle précède le lancement d’un projet pilote annoncé pour septembre 2026 au groupe scolaire Madeleine-Daniélou, pressenti pour devenir le premier établissement du pays à intégrer officiellement l’enseignement du coréen.

Destinée en priorité aux élèves de Terminale, la session a porté sur le thème « La Corée comme modèle de développement économique ». Les intervenants ont mis en exergue les facteurs clés ayant permis à ce pays asiatique de réussir sa transformation, notamment l’investissement massif dans l’éducation, la valorisation du capital humain et l’adoption de politiques publiques efficaces.

Les échanges ont permis aux élèves de mieux comprendre le parcours de la Corée du Sud, passée du statut de pays en développement à celui de puissance économique avancée. Ils ont également été invités à réfléchir sur les possibilités d’adaptation de certains leviers de ce modèle au contexte ivoirien.

La seconde partie de la rencontre a été consacrée à la découverte de la culture coréenne, à la diplomatie d’influence ainsi qu’à la promotion de la langue Hangeul. Les élèves ont également été informés des opportunités d’études et de mobilité académique offertes par la Corée du Sud.

La consule de l’ambassade de Corée en Côte d’Ivoire, Lee Soyoung, a souligné que cette initiative traduit la volonté de son pays de promouvoir durablement la langue et les études coréennes, tout en renforçant les relations bilatérales et en ouvrant de nouvelles perspectives aux jeunes Ivoiriens.

Intervenant lors de cette session, l’enseignant d’histoire-géographie Paul Angaman a salué la pertinence pédagogique de cette activité, en adéquation avec les programmes scolaires, notamment sur les modèles de développement. Il a mis en avant des leviers essentiels observés dans l’expérience sud-coréenne, tels que l’éducation, la discipline collective et la lutte contre la corruption, tout en interrogeant leur transposition dans le contexte ivoirien.

À travers cette action, l’ambassade de Corée du Sud réaffirme son engagement en faveur de l’ouverture internationale du système éducatif ivoirien et du renforcement des échanges académiques entre les deux nations.