Une initiative du District 9101 du Rotary. Cette édition 2024 était une plateforme unique de formation des leaders responsables et engagés dans la durabilité.
Au cours de ce rendez-vous, le professeur Benjamin Yao, coordonnateur du Centre d’excellence d’Afrique pour la valorisation des déchets en produits à haute valeur ajoutée (Cea-Valopro) de l’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny de Yamoussoukro (Inp-Hb), a animé une conférence sur le thème « Éco-citoyenneté : le défi de la jeunesse pour un avenir durable ».
Au cours de ce rendez-vous, le professeur Benjamin Yao, coordonnateur du Centre d’excellence d’Afrique pour la valorisation des déchets en produits à haute valeur ajoutée (Cea-Valopro) de l’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny de Yamoussoukro (Inp-Hb), a animé une conférence sur le thème « Éco-citoyenneté : le défi de la jeunesse pour un avenir durable ».
Le conférencier a su motiver et encourager les jeunes à s’engager activement dans des initiatives écologiques. Tout en soulignant l'importance de la préservation de l’environnement pour les générations futures.
Plusieurs thématiques portant sur « la vie associative comme levier de développement », « l’engagement des jeunes dans l’éco-citoyenneté », « l’utilisation de la créativité technologique pour la protection de l’environnement » et « l’éducation émotionnelle face aux pressions sociales » ont également été abordées lors des différents ateliers.
Celles-ci étaient pour les participants une occasion d’acquérir des compétences spécifiques, partager leurs expériences et développer des projets innovants en matière de durabilité.
Pour rappel, le programme Ryla, soutenu par le Rotary international, est reconnu pour son engagement en faveur du développement des compétences en leadership chez les jeunes de 14 à 30 ans.
Plusieurs thématiques portant sur « la vie associative comme levier de développement », « l’engagement des jeunes dans l’éco-citoyenneté », « l’utilisation de la créativité technologique pour la protection de l’environnement » et « l’éducation émotionnelle face aux pressions sociales » ont également été abordées lors des différents ateliers.
Celles-ci étaient pour les participants une occasion d’acquérir des compétences spécifiques, partager leurs expériences et développer des projets innovants en matière de durabilité.
Pour rappel, le programme Ryla, soutenu par le Rotary international, est reconnu pour son engagement en faveur du développement des compétences en leadership chez les jeunes de 14 à 30 ans.
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